紅網(wǎng)時(shí)刻新聞5月9日訊（通訊員 朱明月）為進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生工作隊(duì)伍對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別、應(yīng)對(duì)和干預(yù)能力，5月6日，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中面臨的十大困惑與應(yīng)對(duì)策略”講座。

此次學(xué)校邀請(qǐng)中南大學(xué)碩士生導(dǎo)師、臨床心理學(xué)博士、精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師唐海波作主題講座。如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)大學(xué)生心理危機(jī)，是高校學(xué)工人員面臨的重要課題。學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)，但拒絕去精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷、治療，學(xué)工人員應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？唐海波以《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等為依據(jù)，針對(duì)學(xué)工人員在干預(yù)大學(xué)生心理危機(jī)時(shí)的十大困惑，融入大量的校園典型案例，進(jìn)行了全面而詳細(xì)的闡述，并強(qiáng)調(diào)學(xué)工人員是大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“第一道防線”，要通過共情和積極關(guān)注，為大學(xué)生提供安全、和諧、溫暖的校園環(huán)境。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，唐海波詳細(xì)解答了參訓(xùn)人員提出的問題，并指導(dǎo)大家調(diào)節(jié)自身情緒、緩解壓力。

此次講座主題鮮明，內(nèi)容扎實(shí)，豐富了湖南鐵科職院學(xué)工隊(duì)伍的心理健康相關(guān)知識(shí)，提高了其法律意識(shí)，提升了危機(jī)識(shí)別、預(yù)防和干預(yù)的能力。參訓(xùn)人員紛紛表示，通過培訓(xùn)，不僅提高了思想認(rèn)識(shí)，也掌握了很多實(shí)操的知識(shí)，今后的工作“更有譜了”。同時(shí)表示要認(rèn)真領(lǐng)悟，學(xué)以致用，為學(xué)生提供更加及時(shí)和專業(yè)的心理援助和支持。

近年來，湖南鐵科職院積極探索實(shí)施適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)的育人路徑，堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合，不斷創(chuàng)新心理教育方式方法，形成了全覆蓋、多元化的心理健康教育模式。湖南鐵科職院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)校將堅(jiān)持“面向全體、關(guān)注重點(diǎn)、預(yù)防為主、干預(yù)及時(shí)”的工作思路，全面提升心理育人質(zhì)量，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航，為平安校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。