湖南鐵路科技職院學(xué)生“主播”城市軌道運(yùn)營(yíng)管理1905班李文潔主持線上課堂并講解長(zhǎng)沙地鐵票務(wù)知識(shí)。

湖南鐵路科技職院學(xué)生“主播”城市軌道運(yùn)營(yíng)管理1906班戴夢(mèng)圓講述杭州地鐵票務(wù)知識(shí)。

湖南鐵路科技職院學(xué)生“主播”城市軌道運(yùn)營(yíng)管理1905班郭窈夢(mèng)講解天津地鐵票務(wù)知識(shí)。

湖南鐵路科技職院學(xué)生“主播”城市軌道運(yùn)營(yíng)管理1905班孫喆講解成都地鐵票務(wù)知識(shí)。

紅網(wǎng)時(shí)刻長(zhǎng)沙3月15日訊（通訊員 唐文婷 莫宇桐）“從默默記筆記，到戴上耳機(jī)為同學(xué)們線上講課，雖然疫情期間我面對(duì)的只是電腦屏幕，但只要一想到會(huì)有400多人看我講課，我就又緊張又激動(dòng)?！眲偂跋蔓湣钡暮翔F路科技職院城市軌道運(yùn)營(yíng)管理1905班李文潔笑著對(duì)學(xué)生記者說(shuō)：“但緊張只是一陣子的，在給同學(xué)們上課前我準(zhǔn)備了充足的授課資料，也自己演練、模擬授課了很多次，以確保能給同學(xué)們展現(xiàn)一次高質(zhì)量、有內(nèi)涵的線上課堂?！?月13日15時(shí)50分，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道運(yùn)營(yíng)管理1905、1906班學(xué)生在國(guó)家精品在線開(kāi)放課程負(fù)責(zé)人、該院鐵道運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師余瀅發(fā)出學(xué)生自主線上授課倡議后，城市軌道運(yùn)營(yíng)管理1905、1906班李文潔、戴夢(mèng)圓、郭窈夢(mèng)、孫喆四位同學(xué)搖身一變當(dāng)“主播”，為同學(xué)們分別講解我國(guó)長(zhǎng)沙、杭州、天津、成都四個(gè)城市的地鐵票務(wù)知識(shí)，開(kāi)啟了一堂特別的網(wǎng)課。

“老師、學(xué)生雙主播行不？”“您看我們的主播材料需要修改不？”“400多人直播，我們來(lái)當(dāng)主播，犯錯(cuò)了怎么辦？”余瀅在開(kāi)展《城軌客運(yùn)與票務(wù)》課程線上教學(xué)第三周時(shí)，與往常一樣，她照例在授課平臺(tái)發(fā)布了一周課程公告，但這次她推出的是直播課堂學(xué)生當(dāng)“主播”活動(dòng)。想不到這消息剛一發(fā)布，立馬就有學(xué)生搶著報(bào)名了?！巴瑢W(xué)們當(dāng)‘主播’時(shí)，既可以親身體驗(yàn)、提高學(xué)習(xí)參與度、增強(qiáng)獲得感和成就感，同時(shí)還能在大家的討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新思考、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量?！痹撛航虅?wù)處處長(zhǎng)王郁蔥說(shuō)，線上教學(xué)導(dǎo)致師生們不能進(jìn)行面對(duì)面的交流，老師也不容易直觀地看出同學(xué)們對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。讓同學(xué)們搖身一變當(dāng)"主播"，既可以提高他們線上學(xué)習(xí)的活躍度，也可以通過(guò)一些自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)，帶動(dòng)一下那些學(xué)習(xí)不太有興趣、不太主動(dòng)的同學(xué)，突出了教學(xué)民主和同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，將科學(xué)防疫和地鐵崗位服務(wù)緊密結(jié)合，增強(qiáng)了同學(xué)們的地鐵崗位服務(wù)意識(shí)，這能為今后更好適應(yīng)就業(yè)崗位做好充足準(zhǔn)備。

余瀅老師創(chuàng)新授課模式、收獲學(xué)生一致好評(píng)并不是個(gè)例，截止目前（2月24至3月7日），從智慧職教云平臺(tái)數(shù)據(jù)看，該院教師共開(kāi)展線上教學(xué)1886次、課堂活動(dòng)6069次，課件被學(xué)習(xí)1200961次，教師批改作業(yè)91472次、批改考試6356次；學(xué)生平均簽到率87.04%、線上答題1091162次，學(xué)生五星級(jí)評(píng)價(jià)達(dá)6萬(wàn)次，滿意度高達(dá)91.8%。

據(jù)了解，該院為做好后續(xù)線上教學(xué)改進(jìn)保障，積極開(kāi)展“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動(dòng)，時(shí)刻提醒青年學(xué)生講政治、顧大局、揚(yáng)正氣，科學(xué)防控疫情；建立家校溝通長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)湖北籍學(xué)生、家庭貧困學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生群體，制訂“一人一案”，實(shí)施“親情化、個(gè)性化”教學(xué)；進(jìn)一步完善“MOOC學(xué)院自學(xué)+討論區(qū)互動(dòng)+直播課堂”方式，適度提高直播課堂參與度的考核占比，加強(qiáng)對(duì)討論區(qū)的管理，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)起專題研討；教師要包容學(xué)生的不足，用合適、科學(xué)的方法、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)和專業(yè)的知識(shí)技能去激勵(lì)學(xué)生，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)管理部門、教學(xué)單位根據(jù)職教云平臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，實(shí)施大數(shù)據(jù)管理模式下的科學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)考核與改進(jìn)。